Экологические аспекты устойчивого развития

3.1. Организация контроля:

• Входное тестирование проводится на 1 лекции в форме устного опроса
• Текущий контроль – использование комплектов тестовых заданий (по 20 вопросов, 2 варианта с готовыми ответами для каждого задания), для контроля усвоения курса. Тестирование проводится на 4 (итоговое) неделе занятий.

3.2. Тематика рефератов, творческих заданий

3.2.1. Рефераты:

1. Безотходная переработка бумажных отходов
2. Виды экологических кризисов
3. Влияние мировых войн на окружающую среду
4. Влияние состояния окружающей среды на здоровье человека
5. Влияние электромагнитных полей на живые организмы
6. Возможен ли процесс обратного превращения человека в неразумный организм?
7. Действие сотового телефона на органы человека
8. Заповедники: сущность и предназначение
9. Земля без Луны
10. Изменение климата: предпосылки и последствия
11. Изменение химического состава подземных вод
12. Международные природоохранные организации
13. Минимальная автономная экосистема
14. Модель «Ядерной зимы». История и современное состояние проблемы
15. Пестициды и химические удобрения
16. Природные катаклизмы
17. Проблема опустынивания планеты
18. Проблема пресной воды
19. Современные проблемы лесопользования
20. Солнечная активность
21. Способы очистки сточных вод
22. Сравнение последствий атомных катастроф
23. Сущность парникового эффекта
24. Сущность прикладной экологии
25. Человек и его стремление покорить природу
26. Экологические аспекты межпланетных перелётов
27. Экологические ниши
28. Экологические проблемы Волжско-Уральского региона
29. Экологические проблемы города Самара
30. Экологические проблемы Каспийского моря
31. Экологические проблемы околоземного пространства
32. Экологическое воспитание населения
33. Экология города: проблемы и пути их разрешения
34. «Эффект бабочки»
35. Эффективные менеджеры – путь к катастрофе
36. Выбор тест-объектов и тест-реакций для индикации загрязнения окружающей среды.
37. Биоиндикация и биомониторинг загрязнения окружающей среды
38. Критерии разумности особи – популяции – вида
39. Миграция как фактор эволюции
40. Влияние огня на живую природу на примере лесной экосистемы
41. Большое тихоокеанское мусорное пятно
42. Влияние автотранспортных средств на загрязнение окружающей среды
43. Безотходная переработка пластиковых отходов
44. Государственная экологическая экспертиза. Экологический контроль
45. Малоотходные технологии
46. Смог: причины и последствия
47. Киотский протокол
48. Виды природных ресурсов и основы их рационального использования
49. Проблемы урбанизации
50. Нетрадиционные методы производства энергии

3.2.2. Темы кейс-стади:

- состояние окружающей среды в Российской Федерации – проблемы и перспективы;

- процедура организации экологического мониторинга окружающей среды;

- успехи применения избирательно токсических агентов – существующее состояние и перспективы

3.3. Курсовая работа

Курсовая работа по курсу не предусмотрена.

3.4. Балльно-рейтинговая система

Максимальная сумма баллов, набираемая студентом по дисциплине «Экологические аспекты устойчивого развития», закрываемой семестровой (итоговой) аттестацией, равна 50.

На основе набранных баллов, успеваемость студентов в семестре определяется следующими оценками: «зачтено», «не зачтено».

- «Зачтено» – от 25 до 50 баллов – теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов необходимые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено числом баллов, близким к максимальному, либо теоретическое содержание курса освоено с незначительными пробелами, некоторые практические навыки работы с освоенным материалом сформированы недостаточно, все предусмотренные программой обучения учебные задания выполнены, качество выполнения ни одного из них не оценено минимальным числом баллов, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

- «Не зачтено» – менее 25 баллов – теоретическое содержание курса не освоено, необходимые практические навыки работы не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки, дополнительная самостоятельная работа над материалом курса не приведет к существенному повышению качества выполнения учебных заданий.

Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине, набираются им в течение всего периода обучения за изучение отдельных тем и выполнение отдельных видов работ.

Распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению дисциплины «Экологические аспекты устойчивого развития»