При изучении курса активизируются остаточные знания студентов по курсам «Ботаника», «Экология растений» и сведения, полученные ими из разнообразных дополнительных источников (периодическая печать, телевидение, ресурсы сети Internet и другие).

Лекционный курс по данной дисциплине очень разнообразный и сложный. Каждый раздел лекционного курса должен быть чётко структурирован, но при этом необходимо намечать связи между разделами, использовать материалы одного раздела для более глубокого изучения других разделов. Следует рекомендовать студентам использовать не только материалы лекционного курса, учебники, но и дополнительную литературу, и тематические ресурсы сети Internet.

На каждом лабораторном занятии рекомендуется делать акцент на краеведческий материал, можно рекомендовать студентам предложить для решения конкретную экологическую проблему того района, где проживает учащийся.

Для успешных результатов тестирования нужно постоянно спрашивать студентов основные термины и повторять пройденный материал. При опросе можно использовать провокации и задавать заведомо ошибочные вопросы. После каждого занятия нужно просить каждого студента прочитать вслух основные термины, поправляя его в ударениях.

Последнее изменение: четверг, 21 июня 2018, 16:33